#WEuropeans

Co to znaczy być Europejczykiem? Jak działają instytucje europejskie? Jakie są wartości UE? Te i wiele innych pytań pojawiło się podczas wymiany młodzieży #WEuropeans, zorganizowanej przez naszego węgierskiego partnera Foundation for the Youth of Balatonalmádi w ramach programu Erasmus+.
Wizyta przygotowawcza do wymiany młodzieży odbyła się w drugiej połowie października. Przedstawiciele organizacji partnerskich spotkali się, aby omówić kwestie organizacyjne związane z wymianą młodzieży. Był też czas na zobaczenie miejsc, które później były odwiedzane podczas wymiany młodzieży.

Film prezentujący wizytę można obejrzeć tutaj:

Polskimi uczestnikami byli uczniowie naszej szkoły partnerskiej II LO im. C.K. Norwida w Krasnymstawie. Wyjechali na Węgry razem ze swoim nauczycielem Panem Piotrem Bartoszkiem, który był liderem grupy.

Przybyli do Balatonalmádi zaciekawieni i gotowi na nowe przygody.

Pierwszy dzień wymiany młodzieży poświęcony był zarówno zajęciom integracyjnym, jak i budującym zespół. Uczestnicy mogli się poznać dzięki dyskusjom, zabawom, a nawet rysowaniu swoich portretów.

Mieli też niełatwe zadanie, aby pomóc innym przejść nad wiszącą między drzewami liną. Bez współpracy nie byłoby to możliwe, więc była to naprawdę skuteczne teambuildingowe zadanie dla wszystkich.
W kolejnych dniach działania koncentrowały się bardziej na głównym temacie tej wymiany młodzieży, jakim jest Unia Europejska. Uczestnicy mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę na temat historii UE oraz pracy instytucji takich jak Komisja Europejska czy Parlament Europejski. Rozmawiali także o wpływie mediów społecznościowych na UE.
Były też zajęcia związane z naszymi krajami i tym, jak je postrzegamy. Uczestnicy próbowali odpowiedzieć na pytanie, jakie są symbole ich krajów i czy odzwierciedlają one rzeczywistość.

Wieczorem odbył się mniej formalny punkt programu, w którym ludzie mogli dzielić się tradycjami ze swoich krajów i poczęstować innych typowymi dla swojego regionu potrawami, które przywieźli ze sobą.
Uczestnicy mieli okazję wykorzystać siłę swojej wyobraźni i przedyskutować, jak wyglądałby świat bez UE. Z drugiej strony starali się też przewidzieć, jaka będzie przyszłość Unii Europejskiej. Wszystko to było omawiane w mniejszych grupach, aby każdy mógł wymienić się wiedzą i doświadczeniami.
Inną ciekawą metodą, którą wykorzystano do dyskusji na temat Unii Europejskiej, była debata w stylu oksfordzkim. Uczestnicy zostali podzieleni na zespoły propozycji i opozycji. Była też publiczność, która mogła zadawać pytania drużynom. Uczestnicy mieli określoną ilość czasu na wygłoszenie przemówienia za lub przeciw tezie (w zależności od tego, którego zespołu byli członkami).
Aby zrównoważyć powagę tej metody, podczas innych zajęć uczestnicy mogli również odegrać scenki związane z tematyką UE.
Jednym z ciekawych i edukacyjnych zajęć podczas tej wymiany młodzieży była wycieczka do Veszprém (Europejskiej Stolicy Kultury w 2023 r.). Grupa wzięła udział w grze miejskiej, dzięki czemu mogła lepiej poznać to piękne miejsce, a także miała trochę wolnego czasu na samodzielne odkrycie różnych jego zakątków.
Ostatnie dni wymiany młodzieży poświęcone były ewaluacji całego 9-dniowego spotkania oraz aktywnościom zwiększającym widoczność wszystkich działań związanych z projektem.

Przed ewaluacją końcową uczestnicy mieli okazję zastanowić się, jakie kompetencje rozwinęli podczas wymiany młodzieży, a także przedyskutować, jakie są różnice między edukacją formalną, pozaformalną i nieformalną. Wszystkie te rzeczy sprawiły, że proces uczenia się stał się bardziej świadomy.

Oto, czego polscy uczestnicy nauczyli się podczas tego projektu:

Nauczyłem się z czego słyną poszczególne kraje, jak wygląda wchodzenie nowych państw do Uni Europejskiej oraz jak wyglądało życie codzienne przed UE. – Adam Mąka

Praca w grupie z osobami innych narodowości; nie stresowanie się podczas mówienia; radzenie sobie w cięższych sytuacjach (kiedy nie można się dogadać); – Oliwia Kmieć

Gestów z języka włoskiego; różnych rzeczy o Europie i Unii Europejskiej; ciekawostek na temat niektórych państw; – Kacper Kowalski

Czym dokładnie jest UE; formalne słownictwo w języku angielskim związane z UE; zwyczaje oraz ciekawostki o innych narodowościach; – Maciej Bałabuch

Działania Unii Europejskiej; historia UE; umiejętność prowadzenia debaty oksfordzkiej; – Szymon Andrzej Karpiński
Na koniec wszyscy otrzymali certyfikaty Youthpass i pożegnali się z innymi, mając nadzieję spotkać się w przyszłości na kolejnych wymianach młodzieży.