W dniach 08–12.06.2026 uczestniczyliśmy w międzynarodowym seminarium w miejscowości Bar w Czarnogórze. Stowarzyszenie HEureka Generator reprezentowała członkini naszej organizacji, Aleksandra Chudek.

Seminarium miało na celu wsparcie uczestników w zwiększeniu zrozumienia uznawalności uczenia się pozaformalnego i nieformalnego (NFIL) oraz pracy z młodzieżą, a także w opracowaniu strategii i konkretnych działań służących zwiększeniu uznawalności pracy z młodzieżą w środowiskach, w których działają uczestnicy.

Zapraszamy do przeczytania relacji Oli.

W poniedziałkowy wieczór, po kolacji, spotkaliśmy się w sali konferencyjnej. Był to czas na wzajemne poznanie się, przedstawienie zespołu organizacyjnego oraz omówienie programu całego wydarzenia.

Pierwszy pełny dzień szkoleniowy rozpoczął się od wprowadzenia do narzędzi i aplikacji, z których korzystaliśmy podczas seminarium, takich jak Miro i Padlet. Następnie skupiliśmy się na kluczowych pojęciach związanych z pracą z młodzieżą, takich jak: praca z młodzieżą, walidacja, profesjonalizacja, Youthpass, uznawalność, uczenie się pozaformalne, uczenie się nieformalne oraz wolontariat. Ważnym elementem była także analiza chronologii najważniejszych wydarzeń w procesie uznawania pracy z młodzieżą w Europie w latach 2001–2024, z odniesieniem do sytuacji w naszych krajach.

Po przerwie kawowej przeszliśmy do pracy w grupach poświęconych różnym obszarom uznawalności: samouznaniu, uznaniu społecznemu, uznaniu formalnemu, walidacji efektów uczenia się, uznaniu ekonomicznemu, uznaniu politycznemu oraz uznaniu sektorowemu. Przez cały dzień pracowaliśmy w małych grupach, dzieląc się doświadczeniami oraz analizując stan uznawalności pracy z młodzieżą w naszych krajach.

Po południu odbyły się trzy prezentacje uczestników, w tym moja prezentacja, która dotyczyła stosowania przez Stowarzyszenie HEureka Generator metody gier teatralnych w naszej pracy z różnymi grupami ludzi. Każda prezentacja trwała 10 minut, a po każdej uczestnicy zadawali pytania. Prezentacje przygotowały również Laura z Niemiec oraz Blerina z Kosowa. Dotyczyły one tematów: „Jak zwiększać widoczność zaangażowania młodzieży” oraz „Wzmacnianie uczniów w przeciwdziałaniu dyskryminacji i przemocy w szkołach”.

Kolejnym etapem była praca w grupach nad zadaniem „creating your own recognition initiative step by step”. Skupiliśmy się na trzech pytaniach, a nasze odpowiedzi zamieszczaliśmy na platformie Miro. Dzień zakończył się wieczorem integracyjnym przygotowanym przez organizatorów.

Drugi dzień rozpoczęliśmy od spotkania online z Charalampos Papaioannou, Policy Officer at European Commission (DG EAC), który przedstawił aktualizację polityki młodzieżowej Unii Europejskiej. Następnie Eda Bakir z SALTO Training and Cooperation Resource Centre z Niemiec poprowadziła sesję na temat procesu uznawalności pracy z młodzieżą jako długofalowego działania.

Po przerwie kawowej pracowaliśmy metodą „world café”, analizując bariery w uznawaniu pracy z młodzieżą. Po lunchu odbyła się kolejna część prezentacji praktyk uczestników – tym razem Tracy z Irlandii zaprezentowała temat myślenia krytycznego. Mieliśmy także okazję wysłuchać dwóch gościń z Czarnogóry: Ajšy Hadžibegović z Youth Workers Association of Montenegro oraz Mileny Šćepanović z Youth Network of Montenegro, które mówiły o realiach pracy z młodzieżą oraz współpracy z interesariuszami w kontekście uznawalności. Spotkanie miało formę wywiadu na żywo prowadzonego przez trenerkę Branimirę, a na koniec mogliśmy zadawać pytania.

Dzień zakończyliśmy dalszą pracą w grupach roboczych poświęconych uznawalności, odpowiadając na kolejne pytania. Wieczorem wzięliśmy udział w rejsie statkiem po morzu, podczas którego mogliśmy podziwiać piękne widoki wybrzeża oraz zachód słońca.

Ostatni dzień rozpoczął się od prezentacji uczestniczek – Marii z Estonii, która opowiedziała o marketingu w mediach społecznościowych, oraz Gvantsy ze Szwecji/Gruzji, która przedstawiła historię zdobycia nagrody Salto Awards 2022 w kategorii uczestnictwa młodzieży za przeprowadzenie kampanii crowdfundingowej na rzecz utworzenia centrum młodzieżowego w swojej miejscowości Marktkopi. Następnie zaprezentowano nam „Visible Value” – internetową bibliotekę materiałów dotyczącą uznawalności pracy z młodzieżą. Kluczowym elementem dnia było opracowanie indywidualnych planów działania dotyczących uznawalności, opartych na wcześniejszej pracy zespołowej oraz wzorze przygotowanym przez trenerów.

Mój plan dotyczył zwiększenia uznawalności kompetencji zdobywanych przez młodzież podczas projektów Erasmus+ wśród szkół, uczelni oraz pracodawców. Po przerwie obiadowej odbyła się sesja prezentacyjna w formule galerii – rozwiesiliśmy nasze prace na ścianach i indywidualnie zapoznawaliśmy się z nimi, pozostawiając komentarze. Na zakończenie części oficjalnej każdy z uczestników zapisał swoje osobiste zobowiązanie. Moje brzmiało: „Będę zachęcała młode osoby do udziału w projektach Erasmus+”. Seminarium zakończyło się wspólnym podsumowaniem, refleksją nad najważniejszymi doświadczeniami oraz ewaluacją.

Ostatnim punktem programu była wizyta w Starym Barze, gdzie mieliśmy okazję zwiedzić ruiny historycznej fortyfikacji i starego miasta, a następnie spędzić czas na wspólnej kolacji w restauracji. Dostaliśmy także czas wolny, który mogliśmy wykorzystać na zakup pamiątek, wypatrywanie kotów oraz zwiedzanie urokliwych, wąskich uliczek. Udział w seminarium był niezwykle wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło mi nie tylko poszerzyć wiedzę i kompetencje, ale także wymienić się doświadczeniami z uczestnikami z różnych krajów oraz zainspirować do dalszych działań w obszarze pracy z młodzieżą.